为进一步落实立德树人的根本任务，继续巩固我校德育日常管理工作，学生服务中心于5月31日下午在行政会议室召开我校2022-2023学年第二学期第16周德育专题研讨会。

本次会议由王健玉主任主持，朱芳副校长、学生服务中心张俊杰、劳小薇、王莉副主任、各年级主任及全体班主任参加了此次会议。

王健玉主任就近期学生管工作进行了部署，强调本周要切实落实好上级部门的育人帮扶要求，按时完成“千名教师入万家”活动，同时强调夏季食品安全的注意要点，提出班主任作为一线队伍，务必要管控好校园食品安全的第一关。

随之启动教育情境问答活动。

首先由周秀灵老师表达了自己对情境一中的看法，她认为对于未成年人的教育，应要明确这不仅是教师的责任，也是全社会的责任。学生应当联合各个部门施力，可以向相关部门反映并请求协助；而后还应认识到教育学生不仅仅是老师的事，还应先是一个家庭最重要的事业，所以应当携手其父母共同教育。同时对此情境她提出了以下几点建议：一是经常与该学生交流，了解该学生的思想动态，引导学生处理好网络与学习的关系；二是要家校共育，让家长支持学校的工作，多关注学生的课外生活，激发学生的兴趣；三是要在班里开展认识网络的相关主题班会，引导学生正确使用网络。

第二位情境问答的选手是黄云辉老师，黄老师认为在群体生活中产生这种现象是比较普遍的，他提出要找到该同学了解具体情况，先站在同学的角度认可她的心理，并表示人在任何阶段产生羡慕的心理其实是不可耻的，这是人本能对美好生活的向往，但是也要引导学生分现实的具体情况，如何将这种念头转化为真正追求美好未来的行动力；同时他建议通过在班集体里组织团建活动、主题班会等方式进行思想教育，平衡同学间的关系，使同学在同一个平层里，友善、融洽地相处。

王莉副主任充分肯定了周秀灵老师的举措，认为她能够站在法律的高度去教育学生。同时，所谓“思想决定行动”，周秀灵老师能够在班集体召开思想班会是以思想为抓手，对学生进行思想教育是十分有必要的，只有端正思想与态度，学生的行为才能够有效得控。

王健玉主任对黄云辉的管理举措表示了充分的认可。黄云辉老师能够意识到学生之间存在不同的心理状态，并及时给予疏导和纠正，极大程度地体现了“生本意识”。最后她对黄云辉老师提出了，应当明确一定的班会主题，例如设计以“我们都是一样的、学会感恩父母”为主题等内容。

走过早春二月的春寒料峭，见过暮春三月的春意阑珊，也曾赏五月榴花照眼明的诗情画意，转眼，我们迎来了凤凰花盛开的六月，相信我们也能在日复一日的星光与日落中，实现自我价值的绽放。

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