为了进一步推进本学期教学教研工作的有效开展，确保教学教研工作落到实处，突出教研组长、备课组长在教学教研中的引领作用，我校于2022年11月23日晚19点30分在行政会议室召开以“脚踏实地抓常规，精耕细作提质量”为主题的教学研讨工作会，参加会议的人员有：李英华校长，李俊杰副校长，教师发展中心及教学服务中心全体成员，各年级主任，各教研组长、备课组长。本次会议由教师发展中心李仁华主任主持，会议有四项议程。

 第一项议程：教师发展中心李仁华主任提出“回头看是为了更好地前行”，邀请了高三数学组及高二英语组组长针对我校近期推行的“集体备课”的情况进行汇报，并提出在备课中存在的问题和难点。

高三数学组备课组长罗巧妙老师在会议中提出：现在高三处于第一轮复习，所以在集体备课过程中要关注到学生发展，注重分层教学，因此高三数学组在保证教学重难点一致的前提下采用的是分工的方式进行学案的编写，也提出了在备课过程中由于备课组经验不足，经常需要进行二次备课，修改学案，导致出现备课时间不够的问题，针对这一问题罗巧妙老师也提出了一些建议。高二英语组备课组长汪金荣老师在会议中提出高二英语组教师在集体备课中存在以下两个难点：第一，学科组教师的上课时间基本一致，组内听课存在困难，导致组内教师互相学习借鉴的机会少；第二，目前集体备课还在探索阶段，备课范式还未形成，缺乏指导，导致集体备课的效率不高。

 在两位老师发言后，李仁华主任对两位备课组长的工作给予高度的肯定，并针对他们的提出的问题，发表自己的看法：

（1）无论学校还是个人都需要认真思考无时间备课的主要原因.

（2）集体备课对于青年教师的帮助是很大的，作为青年教师更要深入参与到集体备课，集体的力量才能促进学科的发展。

（3）教学有法，但教无定法，各学科组可以根据教学的实际情况，采用切合教学实际的方法进行集体备课，促进教师和学生的发展。

（4）教师们应正确认识导学案与教案的不同，认真思考两者的作用和意义，这两者既不能等同，也不能互相替代。

 第二项议程：由教学服务中心张敬红主任汇报近期工作安排。张敬红主任在会议中提出教研与常规教学是一致的，每一个环节都要抓好，每一个细节都要做好。

       第三项议程：由李俊杰副校长做重要讲话。李俊杰副校长在会议中提出：

（1）集体备课有着重要的意义，我们只有在个人成长，学校发展，新时代、新课标、新教材、新中高考等方面统一思想，才能引领学科发展。

（2）我们要脚踏实地抓常规，抓好备课、上课、作业批改三件事；强化教师自身发展和终身学习的思想。

（3）通过鼓励教师积极申报课题、促进名师工作室的建设等举措，为教师的发展提供平台，推动学校教师快速成长。

（4）在如今这个“群雄逐鹿”的大环境下，每位教师都要树立危机意识，不断提升个人水平，扛起身上那份应有的使命和担当。

 第四项议程：由李英华校长做重要讲话。李英华校长首先肯定了学校教学教研所取得的成绩，同时提出几点要求 ：

（1） 教学工作会议应先召开筹备会，集中讨论，指定会议发言人，确定发言主题，理清发言思路，避免内容重复。

（2） 集体备课应提前定好中心发言人和主题，集体备课的对象应该是同年级同学科的教师，集体备课的过程性材料要留痕。

（3） 教学教研工作要有措施，有目标，教学部门各位主任要多思考如何给老师们减负，让他们能够留出更多的时间来备课。

（4） 针对同年级同学科“共案”的问题，首先要明确“共案”指的是教学内容和教学目标的定位要一致，而非教学方法和教学过程一致，无论是教学过程还是课堂练习、作业的选题都要基于学生学情进行个性化设计。

（5）完善各部门机制，形成群策群力提质量的强大合力，突破困难，突破阻力，促进学校教育教学质量的提升。

（6）再次对学校中高考提出目标，请各位“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。

 本次教学研讨工作会议的召开，使我校各部门、各学科组更加明确今后教学教研的思路、目标和任务，使学校各教研组、备课组的工作向着科学、务实、有效的方向发展，有效推动我校教学教研工作继续向纵深发展。

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