2022年6月23日，西南大学临高实验中学召开教学工作座谈会，李云利副校长、全体备课组长、教研组长和教学部门负责人40余人参加会议，会议由教师发展中心焦文杰副主任主持。

首先听取了本学期“高效课堂”研讨会之后，各教研组开展教学创新工作情况汇报。

数学教研组长李涵老师介绍了“新授课”“复习课”“习题讲评课”中应用导学案教学创新要点，如何依据学情与考情，筛选序列化、限时性习题，编制系统性导学案。

英语教研组长胡志军老师介绍了词汇教学改革与结合系列阅读来穿插语法教学的尝试。

物理教研组长焦文杰老师汇报了“退教还学”的教学尝试，探索“少讲与多学”“学生与考生”的转化途径。

政治教研组长李仁华老师介绍了教学情境创设策略，培养学科思维能力，克服“浅学习”“假学习”现象。

化学教研组长赵西安老师就尝试“教、学、评合一”的教学方式，坚持“以学定教”的理念，如何落实课堂教学的“知识线”“方法线”“情感线”，培养学科核心素养。

其次，教学服务中心谢志琛主任部署了暑假作业布置工作，他说：义务教育阶段除了适量布置学科类复习与预习作业外，还要布置项目式作业，涉及实践类、艺体类，增加三大球、跳绳等运动技巧，有条件的学生，可在家长陪同下到游泳场馆练习游泳技能。

会议第三项， 各教研组交流了《知识导航手册》编写与使用情况。目前，各教研组编写了不同数量的《知识导航手册》，在使用中还需要正确处理其与教材、现行教辅的关系，在自主学习环节中发挥其引导作用。

李云利副校长做了总结讲话，他指出：高效课堂研讨一直在路上，“有效教学”是我们孜孜以求的永恒目标，要求各教研组吸收我校“高效课堂”研讨会成果的精髓，边学习、边实践、边创新，求真务实，让每位学生每课一得。积极开发、利用优质教学资源，正确处理教师、教材、教辅、学生的关系，正确处理“教与学”“讲与练”的关系，从实际出发，创建适合学情、校情的教学方式。通过座谈交流，大家统一了思想认识，纷纷表示，要认真落实“高效课堂”研讨会精神，兴利除弊，锐意创新，在“双减”背景下，不断优化教学环节，努力提高课堂效益。

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