为进一步推进“试题讲评课”课型研究，提高讲评课教学效益，西南大学临高实验中学于2011年11月16日举办了“试题讲评课”公开课教学。高二年级副组长王琴老师、高二英语备课组长陈海霞老师分别执教了生物学科、英语学科试卷讲评公开课。

陈海霞老师执教的试卷讲评课，以学生的原卷来呈现做题错误之处，以此作为切入点，聚焦学生考试出现的问题，进行分析研讨。引导学生在做题实践中，认识到修改方式错误以及人称代词错误等具体问题。引导学生通过题目，总结语法填空和完型填空中的具体知识点，做到环环相扣、节节递进，为我们呈现了一节亮点重重而高效的试卷讲评课。

李英华校长、英语教研组长胡志军老师、教学服务中心谢志琛主任、教师发展中心焦文杰副主任和英语、语文、政治、历史、地理等学科教师代表参加观摩，课后，胡志军老师组织了评课活动，对陈老师的讲评课予以充分肯定，并提出改进建议。

王琴老师执教的试卷讲评课，首先在课前备课时，做了对试卷的统计分析，分类统计出各题的正答率。然后，在讲评课上针对正答率较低的题目进行错因分析，还找出创新题进行强化训练。

生物学科教研组长林小娜老师主持了评课活动，在对王老师的讲评课充分肯定的基础上，提出完善课堂设计的建议。骨干教师李瑞芳老师指出，可以把试卷分为简、中、难三种类型，简单题不讲，中档度题放给学生讨论，通过讨论后，由学生讲，教师评价、点拨，以期难点突破。

李英华校长、生物教研组长林小娜老师、教师发展中心焦文杰副主任、许国萍副主任、教学服务中心王育英老师和生物、数学、物理、化学等学科教师代表参加观摩学习。大家一致表示，要学习借鉴王琴老师、陈海霞老师的教学经验，把握试题讲评课讲评要点，查漏补缺，全面培养学生的分析与解决问题的能力，落实学科核心素养，提高讲评课教学质量。

• 
• 
• 

• 
• 
•